荣格学习风格理论
许多学生意识到他们具有与众不同的学习风格。这些学习风格影响着我们在特定环境下的学习效果。有些学生通过听以达到最好的学习效果，而有些学生则是通过看。许多不同学习风格理论用来描述学生所偏爱的学习方式。
精神分析心理学家卡尔•荣格为了提出了心理类型理论将人进行分类，而其中一种一学习风格理论正是基于他的这一理论。
•外倾型vs内倾型
•感觉型vs直觉型
•思维型vs情感型
•推断型vs知觉型
这一理论后来促进了当今著名的迈尔斯-布里格斯个性类型测量表（Myers-Briggs Type Indicator）的发展。荣格的类型划分除了影响着人格评估之外，也被用来评定和描述各种各类的学习风格。虽然每一类型代表着一独特的学习风格，但更重要的是每个人自己的学习风格都是几类学习风格的混合体。例如，你的学习风格可能包括外倾、感情、感觉和感知的多种学习风格混合而成。认识更多的单一类型学习风格以便判断自己独一的风格是那几种的混合体。
什么是外倾型学习风格
荣格学习风格类型的第一型表明学习者是如何与外部世界相互影响的。外倾型学习者享受来自于其他人的成果和观点。他们更倾向于在团队中交往和学习。得益于外倾型学习者的学习活动包括教他人如何解决问题、协作/团队合作和以问题为基础的学习。如果你喜欢教导其他人、参加团体活动和学习经验，那么你或许属于外倾型学习者。
外倾型学习者的数量
大约60%的学习者属于外倾型学习风格。
外倾型学习者的特征
• 经验学习具有最佳学习效果
• 喜欢与他人组成团体学习
• 经常从外部材料的获得构想
• 愿意领导、参与以及提供意见
• 在没有他人的指导下正确地跳过难题
什么是内倾型学习风格
虽然内倾型学习者也好交际，但他们更喜欢依靠自己解决问题。内倾型学习者喜欢借助内部资源获得构想，独创性意见、自我反省和理论探索。
内倾型学习者的数量
大约40%学习者属于内倾型学习风格。
内倾型学习者的特征
• 更倾向于独自学习
• 喜欢安静、隔离的学习环境
• 从内部资源获得构想
• 喜欢倾听、观察和思考
• 喜欢在新技能学习之前观察他人
什么是感觉型学习风格?
感觉型学习者注重于物理环境。荣格认为这些个体的学习依赖于是否对外界感兴趣。他们倾向于现实主义和实用主义，更倾向于通过经验获得信息。尽管感觉型学习风格的人喜欢有序的和按日程表学习，但在环境和情况发生改变时又能很快的适应环境。
感觉型学习者的数量
大约65%的学习者属于感觉型学习风格
感觉型学习者的特征
• 注重现在
• 注重实用性和合理性
• 利用经验和常识解决问题
• 敏锐地观察周遭世界
什么是直觉型学习风格
直觉型学习者倾向于更多地注重事物的可能性。与对此时此刻感兴趣的感觉型学习者不同，直觉性学习者喜欢考虑构想的可能和潜在的后果。这类型学习者热衷抽象思维、做白日梦和想象未来。
直觉型学习者的数量
大约35%的学习者属于直觉型学习风格。
直觉型学习风格的特征
• 相对于一次性完成任务，更偏向于分阶段的短时间学习
• 喜欢新挑战、新体验和新状况
• 更注重整体而非细节
• 喜欢理论和抽象思维
什么是思维型学习风格
思维型学习风格的个体倾向于更多地注重信息和对象的的结构和功能。他们利用理性和逻辑来解决问题和决策。这种学习风格的学习者通常根据对错是非、公平正义进行决策。
思维型学习者的数量
大约55%的男性和35%的女性属于思维型学习风格。
思维型学习风格的特征
• 对逻辑和模式感兴趣
• 决策不依赖于决策
• 根据推理和逻辑进行决策
什么是情感型学习风格
情感型学习风格的人根据最初产生的情绪和情感管理信息。具有这种学习风格的个体志在于个人关系、情感和社会和谐感。如果你依据情绪和厌恶冲突决策，那么你可能属于情感型学习风格。
情感型学习者的数量
大约45%的男性和65%的女性属于情感型学习者。
情感型学习者的特征
• 对人及其情感感兴趣
• 与自己及他人的情绪一致
• 根据当前情感决策
• 在群体环境中感到兴奋和表现热情
什么是判断型学习风格
判断型学习者倾向于果断地判断。在一些情况下，事实上这类学习者在他们了解所需情况之前太快地做出决定。这种学习者喜欢有序和有组织的学习，这就为什么他们总是非常仔细地制定活动日程表。
判断型学习者的数量
大约45%的人属于判断性学习风格。
判断型学习者的特征
• 不喜欢模棱两可或神秘感
• 严格执行自己的决策
• 非常具有组织性和结构性
• 坚持己见
• 一般守规矩
什么是知觉型学习风格
知觉型学习者倾向于在对待新信息和正在改变的环境时冲动地决策。尽管如此，这一类学习者倾向于更加注重于好奇心的满足而非做决定。与固执己见的判断型学习者不同，知觉型学习者更具开放的思想。如果你倾向于一次性开始多个项目（通常每一个都没完成），不喜欢严格的日程安排，而常投入规划外的项目，那么你可能是属于知觉型学习风格。
知觉型学习者的数量
大约55%的人属于知觉型学习风格。
知觉型学习者的特征
• 常草率地决策
• 根据新信息而改变决策
• 不喜欢有结构和有组织的学习
• 灵活、适应性强
• 有时决策困难