：你觉的建立一个好的亲子关系，做家长的需要什么具体条件呢？
：首先，吃饱穿暖。：保证他的身体健康，你满足了他的生理的基本需求，可以帮助你们建立一个关系。还有呢？一个人除了发展他的身体，还有什么需要发展呢？：兴趣爱好：你是想培养相同的兴趣爱好，拉近与他的距离？这样是可以，人以群分，有相同的兴趣爱好可以建立很好的人际关系。但这有点委屈，勉为其难，勉强家长，很难做到。孩子在构建生理也在构建心理世界，你不一定要对他感兴趣的也感兴趣，但首先你要了解，了解他为什么对这个有兴趣？善于倾听，就可拉近关系。：他说喜欢球王，但我经常打断他。：你为什么打断他呢：我觉的这些有什么好的？看书，学习呀。
：那是你的观点，他觉的这样幸福、快乐，你为什么不允许他获得幸福快乐？或者，你为什么觉的他获得幸福快乐的方法就有问题呢？你是怎么想的呢？：我觉的只有学习好才有幸福，学习好在竞争中就好。：所以，孩子并不认为学习能力能带给他快乐，他没有这种体验，他感受不到，你告诉他有什么价值呢？：因为我体会到没有这个能力的痛苦，希望他以后不要出现这个烦恼。：你已体验到工作中没有能力、失败带来的痛苦，他没有。他学习篮球明星，在同学里表现自己，可能获得很多快乐，或者说目前在学习方面，他没有获得太多因成绩不好而带来的痛苦，所以他更喜欢看球星，打游戏，他从这里获得更多的快乐，而学习的失败没有获得太多的痛苦
：你要知道，你的痛苦要让他感觉到是很难的。他看球赛，玩游戏很快乐，是趋利避害的表现。如果他学习快乐，游戏也快乐，他可能选择学习的快乐，要么降低他游戏方面的快乐，提高学习方面的兴趣。：你要思考一个问题——为什么要把导致你有情绪的东西带给他？把你的焦虑带给他，他是接受不了的，也是感受不到的。其实你也不太爱学习，但你知道学习不好未来会没有竞争力，你会很痛苦，很焦虑，这些焦虑情绪促使你特别看重学习，你不是因为学习非常快乐来学习。现在孩子感受不到学习失败后带来的痛苦、焦虑，所以他不能像你一样把注意力专注到学习方面，除非他对学习有浓厚的兴趣。：这次，你需要思考的是你自己的焦虑没有解决，又希望把这种焦虑转移给孩子，为什么呢？
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