学业不良咨询介绍：
学业不良是指学生智力正常，具备一定的学力，但没有取得与学力相一致的学习成绩的一种学习现象。简单的讲就是智商好，而成绩差。学业不良的学生占学生总数的10％――20％。
学业不良咨询是一种综合运用心理学、教育学和各具体学科（数、语、英等）的知识，分析和解决学生学习和心理问题的咨询技术。其突出的特点是，能够全面的分析学生学业现象，从对具体的知识学习的分析到对学生整个学习策略，再到对困扰学习的其它问题的分析。能够进行精心分析，把复杂的学习过程逐步分解，进行针对性极强的补救。
假如你正在为孩子的学习而困惑，请您从容面对：
1、如果孩子的成绩一直不好，请不要盲目的认为孩子的智力低下，很可能仅仅是因为你没有找到开发孩子潜能的方法。
2、如果你发现孩子的成绩下降，请不要盲目批评，认为孩子学习不努力、不认真了。然后严加管教，增加他的学习量。请你相信对孩子失败处理不当，有可能导致连锁性失败，形成恶性循环，成绩不断下降。
3、如果你孩子学习很努力而成绩还是不好，请不要责骂孩子笨和盲目向别人请教学习方法并要求孩子模仿。因为你孩子不一定是笨或方法不当。
4、如果你孩子偏科，请不要强迫孩子学他不喜欢的科目，否则会出现两种不良结果，一是孩子偏科更严重。二是，导致孩子厌学。
5、如果你孩子计算题做的很好，而应用题总是做不出来，请不要加大孩子的练习量，因为那是南辕北辙。如果你强迫孩子多做练习并加以指责，孩子很容易厌学，并形成恶性循环。
从容面对，你需要了解你的孩子：
你需要了解孩子的智力结构，了解孩子的言语智力和操作智力是否平衡，才能理解孩子为什么会偏科。
你需要了解孩子的实际学习能力和知识结构，才能理解孩子为什么请了家教还是成绩不行。
你需要了解孩子对学习的态度，才能理解孩子为什么每天努力学习而成绩还是不理想。
你需要了解孩子是否认同你的教育方式，才能理解为什么自己的良苦用心总是得不到孩子的理解。
你还需要了解，是否有其它问题困扰着孩子，影响他的学习。比如，与同学相处不好、被老师批评、对自己没有信心、家里的环境不好等。
我们利用现代心理学习发展理论技术为您服务：
（一）科学测试分析
1、利用智力量表，测出孩子的智力结构分布，从而制定针对性的补救措施，解决孩子的偏科问题。
2、利用语言能力测试测量孩子的语言能力，检测听说读写发展的均衡性，发现隐含的问题。
3、利用学习能力诊断量表诊断孩子的实际学习能力，找出差距，从而有步骤的进行补救。
4、父母教育态度测量，找出父母教育态度的错误及其对孩子情绪的不良影响，进行解决。
5、通过会谈了解孩子的人际关系和对自己的看法、感受。
6、根据测量和会谈形成分析报告。
（二）、根据分析报告制定具体的咨询方案。
（三）、组织各方面的专家，进行辅导咨询。