高考后，你可安康？
昨天据说广州有一艘龙舟在珠江上说翻就翻了，原因是船身有裂缝！
高考也如期像龙舟赛一样到来，在烈日晴空下，万千学子有没有因为知识素质的裂缝而翻船呢？ 我想更多的可能，会是因为心理素质有裂痕而“翻船”吧！
希望更多的人能看到这篇文章，以抚慰大多高考学子的患得患失，忧心忡忡。
吾以不得第动心为耻
首先，我要拿一个中国历史上立德，立言，立功的三个半圣人之一出来吊打一下，这个人就是王阳明。
王阳明的父亲就是状元，而且王阳明从小号称“神童”，年纪小小诗词文章不俗。
所有人都认为王阳明在乡试的第二年的国考中会一鸣惊人，王阳明本人也信心饱满。想不到，意外发生了，名落孙山!
当时状元老爹王华的好朋友、大学士李东阳安慰王阳明说：
“今年考不上，再复习一年，必然是全国第一!”
因此王阳明还做了个《来科状元赋》，一挥而就，众人看了，连声叫好。看得出来，他还是信心十足，在他看来，偶然的意外只是人生必经之地。
吊诡的是，三年后，王阳明又落榜了。
王阳明没有把这两次失败用来影响自己人生价值观，使他停滞多年的意外当成绊脚石。当大榜发布时，很多落第的人捶胸顿足，寻死觅活。
王阳明说，你们都以落第为耻，我却以因落第而“动心”为耻。
显然这不是一句颓废怄气的话，因为王阳明后来继续积极备考，1499年，王阳明以对“八九”不动心的心态再入考场，终于如愿以偿。
从他二十一岁考中乡试到最后国考高中，已经过去了七年。
王阳明所说的不“动心”，其实也不是一波多有能耐的操作，只是作了“转移”。
而他后半生所悟出来的心学，才是真正完满的解决了问题。这就是王阳明心学的奥秘：了解自己私欲过旺的坑洞，与自己的负面情绪和解，给自己的生命赋能，活出真正意义，享受纯粹求知的乐趣。
对当下的“理想”破灭“动心”——也就是出现情绪上的波澜，正是我们在意外所制造的弯路上痛苦了。而不为人所知的心理学原理告诉我们，真正痛苦的源泉，而非意外本身。
很多没有接触过心理学的人，找上了心理咨询，以为心理学可以教大家怎么规避意外。而往往获得的礼物是，如何在痛苦中重生这一求生必杀技！
此处如果你能把这个痛苦，视为一种被伪装成“灾难”的礼物和财富的话，你才可以真正得到人生的“恩宠”！
高考的结果意义貌似在决定你的前途，你以后的关键交际圈，貌似很重要！
然而过来人都知道，上清华北大也同样出现各种的失意和落寞，各种的偏激行为和人为灾难。而无缘精英教育的人却仍然有可能活得自由惬意，安在！
根本的依靠还是您的心态是否富足和自由？
一针见血的说，高考的结果远远不如它的过程那么有意义。
你想想，人生最紧张，压力最大的高考你都如常越过，以后人生中更常见的各种刺激压力应对上，你是不是会更像一个经过军演的人一样，更有底气，淡定呢？
人本来就是一个“理想”机器，我们本能是可以制造出无穷无尽的理想，并且指导自己去求知，去探索，去尝试并在挫折面前不断反馈调整。
这些理想都来源于我们的内心的需要和伤痛（比如爱和归属，自我价值实现等等），觉醒和反思这些理想是不是真的值得自己去追求，就是这个“理想”机器的品质了。
有人把孩子送来咨询，说他厌学，拖拉，没有志向，明显就是这款机器工作不正常了。人有种本能叫“好奇心”，是理想机器的发动机，估计不是生锈了，就是传动系统上出了故障。
流通到市面上的机器坏了要找人修；
如果机器还没出厂，家长可就要费费脑筋了，为什么不先学习一下心理学，考个上岗证再去生产这种“灵魂机器”呢？
这个学习过程，也是修理自己的过程哦！
这个过程，说真的，和解开粽子身上的一条条草绳束缚，那么那么的醒世动人。
——自由会因此而来！
——参考书目《不管教的勇气》，《童年的秘密》，《热锅上的家庭》，《好奇心》，《王阳明心学》