本科时答辩,一老师似乎对一篇论文里的两张图特感兴趣,一直在研究,直到提问时间。
老师:“同学,你这两张图画的是一个东西吗?”
同学:“是一个东西。”
老师很得意地问:“一是个东西怎么这两张图不一样呢?”
我们赶紧捂嘴。没好意思说这是设备的正视图与侧视图。
我答辩的时候,论文里有一句“一季度……”
下面老师便问:“你这个一季度是什么时候的?没有确切日期不明显。”
我回答说:“论文开头有写2005年毕业论文,所以说基本上这个是很明显是哪一年的数据。”
老师:“还是非常不明显。”
我急了:“只要通篇阅读这篇论文,就会知道数据出自哪一年。所以还是非常明显的。”
全场爆笑。
但更狠的是有一位在论文里写“以上是2005年1-8月份的数据”。
老师直接对他说:“那你9月份再来答辩吧。”
一位姐姐答辩,论文里有很多技术性错误。
答辩委员会的老师忍不住了,对她的导师说:“你下次看仔细一点,这么多错误!”
这个导师说:“这个论文已经改了五遍了,我已经不想看了。”
我的毕业设计是无线电汽车防盗锁。
答辩开始后刚说完论文题目,几个老师就自己讨论起来了,我只能陪着笑,一路点头。
最后他们觉得时间差不多了,停止了讨论,说出了一句我可能是一辈子都记得的话:
“同学,你还有什么问题没有……”