今天 看了两则新闻，心情颇为沉重，为此写下一些感想，希望对读到的孩子的爸爸妈妈们有所启发，能引以为戒！
一则新闻是珠海一个初一女生小雨早上没去上学，监控录像显示她步频很快直奔大海，她没有接亲人们的电话，最后只留下一条短信“爸妈，再见了！”，之后人们在海边发现了她的尸体。另一则新闻是深圳松岗一小学10岁男孩，毫不迟疑冲出教室翻越栏杆直接跳楼身亡！对女生事，警方初步排除了他杀可能，而小男孩子显然是自杀但为什么自杀，似乎是迷。
新闻报道，雨的父母称，小雨非常懂事乖巧，从小学一二年级开始就独自走路去上学，平时放学后会主动帮妈妈张罗生意。“她很机灵的，平时要去附近的姐姐家玩都一定会经过我允许，不认识的人根本带不走她。”小雨母亲说小雨“我疼她比疼儿子还多一千一万倍，平时不愁吃不愁穿，怎么可能去自杀。”；而小男孩呢？孩子的母亲告诉记者，孩子性格活泼，成绩优秀，而且热爱唱歌和拉小提琴，与同学们的关系也还不错，他们怎么也想不通一个未满11岁的孩子竟会寻死。
不光是他们想不通，所有看新闻的爸爸妈妈们恐怕也想不通，除了不胜唏嘘，你们又会思考些什么呢？想一想自己的孩子和他们的区别在哪里呢？相同之处又在哪里呢？对自己的孩子是庆幸还是坚信？庆幸之余，你会做些什么来避免？坚信的理由又在哪里？是不是乖巧、机灵、活泼、成绩好、不愁吃穿就意味着没有问题？如果这都有问题它又从何而来？生命呀，是解不开的迷吗？是上天的注定吗？只有无知的人们才会这么去想，理智的人们总是会看到蛛丝蚂迹探索答案预防未来。
新闻报道，小雨的父母称小雨平时爱看穿越题材的小说。“3月份她买了很多爱情小说，后来我让她写保证再也不买了，保证书还放在我床头呢。”王先生称，不让小雨看爱情小说后，她喜欢看“穿越时空”的书。而小学男孩，新闻透露，有同学说他被挑衅，让他去死吗，他说他不怕死，就跳下去了。所有这些信息给了我们什么提示？年幼的孩子显然是很容易受影响的人，没有自己独立的判断能力，没有考虑亲人们的感受，没有对死亡的畏惧，更谈不上对生命的珍惜！
现在市面流行的爱情小说、穿越小说如同网络游戏，作者为了销量而紧紧抓住孩子们荫动的性意识、好奇心，在成人世界里不被满足的情感需要，恣意渲染描绘尽其所能，没有丝毫的社会道德责任感，完全不考虑会对正处于生长发育期、价值观形成期的青少年造成什么样的影响，使作品成为孩子们精神世界的海洛因！现实成人世界价值观的混乱和要求，产生孩子们零乱的需要，现实越缺越想要，越想要越容易上瘾越容易受其影响。比如小雨，为了谋生跟随父母背井离乡，小小年纪便懂得主动帮妈妈张罗生意，而生活环境显示处处危机，去附近姐姐家玩一定要经过妈妈允许，所有这些她是怎么看待的呢？如果她觉得冷酷没有安全感没有未来，通过在小说中找到的理想国，谁能肯定小雨不是穿越到另一个世界寻找她理想的”爱情“、理想的前世父母去了呢？谁又能肯定她不会觉得下世还会与现世的父母相聚呢？如果是这样，她一定心怀美好向往，死对她而言是可以马上满足欲望的一个最好方式，在那一刻她的心情应当如同诗人海子“面朝大海，春暖花开”，所以她走得如此安静、决绝，如此毫无歉意，毫无征兆。
而小男孩，在那一刻他究竟有没有想过，自己跳下去会痛，可能会瘫痪，可能再也见不到亲人了？有没有想过亲人们失去他的痛心情形呢？如果他想过又是什么把这个想法盖住了呢？如果他压根没想过，那么他是否从来没有体验过体谅过生命的不易，父母的心情？怕死是人和所有动物一样所具备的本能，不怕死只能是人的意识选择，为了避免一个比死更可怕的结果或者为了获取一个高于生的更大利益。对于他，证明自己不怕死似乎变得比怕死更为重要，他要誓死捍卫这一荣誉！而不怕死和怕死究竟包含什么意义？跳楼行为是对发出挑衅的不屑还是报复？还是怕死导致的嘲笑将超过他所能承受？这需要更多的信息去分析，但无论这个意义是什么，都是学习而来的受人类语言文化所影响的，图一时之快呈一时之勇不顾后果的性格注定会发生悲剧，只是事件的时间地点大小表现方式不同，但这种性格是怎么铸就的，大家可以去深思：你在言行举止当中给了孩子什么？有没有让他们看到你对生活的豁达从容、对生命的尊重怜悯珍惜？看到你独立的思维分析能力、独立的人格意志？
愿死者安息，请亲人节哀！愿我们能从这些心痛的教训中体验到自己对孩子的重要性，关注了解孩子对世界的看法，了解这些看法的来源，去影响那些不健康不益于人生的成份，如果你对孩子产生不了有力的影响力，那么他就会受这个世界混乱的价值观的影响。而你对孩子的影响如何产生？这绝不是说教、打压，一是你自己身教的榜样，二是陪同探索，在事件共同的体验中在有意无意的聊天中去发现去引导修正。至于对人生产生增力还是减力的影响力，是多大，取决于你自己对生命对人生的领悟高度！
我们所处的时代是信息化大爆炸的时代，面对这样那样，你说我说他说纷至沓来的不同价值取向时，什么样的孩子才能不断做出成就其幸福一生的智慧选择？本心疗法的理论可以告诉我们，这样的孩子必须没有情绪的绑架，懂得理性思考。因为被情绪绑架时，那么孩子只会选择留存符合情绪方向的信息量，不会去想这些情绪在心灵世界是流动的，只在那一刻存在意义，而一旦包含价值判断的信息量进入潜意识便会固着强化原来的情绪，导致在未来环境一旦激起潜意识里的这些信息量，情绪便会喷涌而出，量多大对人体的冲击力就有多大了；而不懂得理性思考，便无法分辩自己的情绪状态，看不清自己真实的需要，没搞懂别人表达的意图根据，只能跟随权威或者人云亦云。这种情况要么产生前面被情绪绑架的情形，要么直接让模糊的有价值判断的信息量进入潜意识从而制造心灵的不自由，让人的思维失去更多的选择性，行为失去环境的适应性。而没有情绪的绑架，本心疗法称为恢复心灵自由，可见恢复心灵自由，学会理性思考是多么重要！
只有心灵自由，会理性思考的孩子，面对信息的蘑菇云，才会保持清醒的头脑，做出正确的选择，创造其独特生命的最大价值！如果你不是一个心灵自由，懂得理性思考的父母，你就会自觉不自觉用自己的情绪，自己那些模糊的信息量影响你的孩子，为孩子的成长埋下隐患，那么你要不要学会理性思考，恢复心灵自由？如果你不要，要不要自己的孩子懂得理性思考，不受你自己都搞不懂的情绪和信息量的影响？不受外界那些不理性的声音影响？
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