案情还原
一个中学生小虫（化名），把自己关在房间一年不肯出门，沉迷于网络小说，手臂上遍布了自己用烟头烫上去坑坑洼洼的伤疤，头发蓬松，胡子拉碴，犹如困兽一样。
父母早年经商，极少关注孩子教育，一直靠爷爷奶奶带养，小学中学觉得他成绩不错，初中开始在老家就读，甚至在重点班拿过第一名，后来爷爷去世，非常伤心失落。父母决定转学到广州，在新的学习环境受到校园欺凌，成绩下降，开始不愿意上学。
后来小虫要求父母给他配手机，父母以经济为由拒绝了，结果小虫开始拒绝上学。开始父母邀请一些同学好友来家里玩和陪伴他，但是慢慢还是被他拒之门外。情况越来越严重，后来连房间的门也不愿意出来了，也不允许别人进去房间打扫卫生。吃饭也要送进去，还要求父母买烟给他抽，不给就威胁说要自杀，自残的行为让父母害怕，不得不满足他各种要求。
为此父母走访过不少医院的心理医生，有很多心理医生都说不能出诊。通过朋友介绍找到我们，打过电话询问了一些相关的处理意见，但未能掌握好，故不见起色。
父母的哀求，姐姐的真诚问候都没办法唤醒小虫的都市丛林里面野人般的封闭。面对一个连自己的亲人也不能沟通的， 整天醉生梦死的年轻人，如何让他开始由咨询师到家里出诊，最后终于同意走出家门，自愿地走进了家门并坚持了一个系统的心理咨询，如今恢复了社会功能，找到稳定工作。
这一串神奇的变化，是怎么开始的呢？
让我们还原第一次出诊咨询当中的一些细节吧。
【一】
咨询师：我想跟你单独聊聊， 不是为了你， 是为了你妈妈。就几分钟，我是要把你妈妈的心事转达给你，如果你觉得没有必要聊， 你就叫我出去。我是从很远的地方过来。
小虫：没什么，好的。（把门打开了）
咨询师：好， 谢谢。
……
“不是为了你， 是为了你妈妈”体现了咨询师本心疗法运用第六个观点来引导小虫。
一个体都是为了满足自身的需要而存在的。个体在满足自身需要的同时，最好能兼顾他人的需要。
小虫是不想咨询，这不是他的需求，但是小虫他妈希望他接受心理咨询，能够早日解决他的心理问题，过上正常人的生活。
【二】
咨询师：你妈妈上次给我打过几次电话，她说你一直在家里不出来，吃饭也要送进来，
小虫：是，肚子不怎么饿，有时候在抽烟(所以不想吃)。
咨询师：看你跟我儿子差不多大，现在读高中吧？ 来了一趟，也认识一下，我姓张， 也做过老师， 你可以叫我张老师。我看你的年龄应该还在读书的年龄，为什么没有去学校读书呢？
小虫：无聊
咨询师：那在家里待着会觉得无聊吗？
小虫：待多了就会觉得有点累。
……
咨询师：那一个人会不会觉得孤独？
小虫：一个人挺好， 没有人烦你，想怎样就怎样。有独立意志。
咨询师：所以妈妈他们不理解你，对，独立意志。但是他们不理解你，也会烦你罗。
小虫：是啊， 比如正在睡觉， 突然敲门， 敲得很大声，就很烦， 不想吃饭，睡觉睡到一半被叫醒去吃饭肯定不想吃了。
咨询师：那你知道他们烦什么吗？
小虫：我也知道他们烦什么 ， 其实也是关心我的一种。
咨询师：你觉得他们关心你，为什么这么说呢？
小虫：一个人如果不关心你，就不会来烦你。
咨询师：那我今天来， 是不是也是来烦你呢？
小虫：有一点呢，其实你的来意我知道是好的， 但是觉得妈妈这样叫你来，就有点……怎么说好呢？
咨询师：是多此一举吧。
虫：是的。
咨询师：所以妈妈他们不理解你，对，其实这不叫病，就是——独立意志。但是他们不理解你，也会烦你罗。
红色字体标注的咨询师的聊天记录反应了本心疗法的第二个观点——每个人都是用自己的眼光看世界。
小虫认为他这个样子不是病，而是独立意志，这与他妈的想法不同，他妈就觉得这就是病，他们都是用自己的认知系统来看待这件事，即以自己的眼光来看世界。
【三】
（开始小虫话比较少……）
咨询师：我跟你讲一个真实的个案例子， 一个初三的学生，经常旷课， 妈妈总是唠叨他， 他就不回家， 出去飙车， 打游戏， 谈女朋友啊， 你说他的家人要不要担心，你猜他刚被送到我那里是什么情况啊？ 他拿一把刀威胁说不要来。 他妈妈就更加担心啊， 我就跟她保证， 送过来我这里交给我就没有问题了， 他妈妈也说要是不送来我这里，不是送去精神病院，就是送到派出所。后来咨询当中我记得一个细节，我当时问他为什么不回家， 他说很烦， 为什么烦啊， 他说妈妈老是唠叨，叫我穿衣服啊什么的，为什么叫你穿衣服呢？ 怕我感冒， 那你感冒过吗?感冒时什么感觉呢？辛苦啊，睡又睡不着，吃又吃不好， 你妈妈是怕你感冒， 怕你辛苦，那再问他，是什么时候开始觉得妈妈唠唠叨叨， 他说4年前， 那我又问为什么4年前你不烦你妈妈唠叨？你猜他怎么回答我？
小虫： 因为长大了。
咨询师：对啊，就是因为他长大了。 不愿意别人照顾他， 你妈妈知不知道你长大呢？ 你有没有告诉你长大呢？你没有告诉她， 那就是你的责任了。 她不知道一个小孩长大了其实心理也会发生变化的。你有没有诚恳的跟妈妈说， 我长大了，我会照顾自己了呢？ 你不可能让她马上就不唠叨呀？ 其实家里非常宠他， 他不听话不回家， 他妈就会跟他姐说， 他姐年级大一些，读过书，就想跟多的了解他，所以就跟着他出去呀，跟他聊天啊， 就是怕他出去交一些坏朋友啊， 怕他学坏， 其实是关心他，她也认为他是个小孩，他才恼火的，后来他真的承受不了。后来我们手牵手走出去， 其实我也没有什么厉害，我只是愿意和他去交流，我没有什么自己的观点， 我不会跟他说应该怎样，不应该怎样的， 其实就是很多人是做不到这一点的，总是用自己的观点去教育别人，衡量别人。
小虫：是的。
咨询师说：“他妈妈也说要是不送来我这里，不是送去精神病院，就是送到派出所”就是建立在本心疗法的第一个观点—心理的基本功能是适应环境，适应不了，要么换环境，要么换心理。
心理咨询就是换心理。
该学生的妈妈认为该孩子有心理问题，环境适应能力不行，所以要想让他适应环境，有两种方法，一是换环境，将他送到精神病院或者派出所，二是换心理，就是解决心理问题，能够有效适应环境，找心理咨询师来处理心理问题就是解决心理问题的方法之一。
后面咨询师说：“ 你妈妈知不知道你长大呢？ 你有没有告诉你长大呢？你没有告诉她， 那就是你的责任了。”也反过来证明了每个人都是用自己的眼光看世界这个观点，让小虫开始代入母亲的角色去想问题，引发新的思考。
【四】
咨询师：有没有什么特殊事件要你想起来的，印象比较深的，比如打架，输了，或者考试我考了第一名， 老师表扬了我？
小虫：可能是爷爷死了。
咨询师：哦， 爷爷死的时候，当时是什么样的心情，现在能不能想得起来？
小虫：很伤心。
咨询师：很伤心。
小虫：有时候会做梦，会流泪。
咨询师：自己会流泪。现在你还能想得起爷爷的长相嘛？
小虫：记不起来了，记忆很模糊。
……
咨询师：现在想起来很伤感。为什么爷爷对你这么重要呢？感情那么深呢？
小虫：因为小时候他们都不怎么管我， 交给爷爷。
咨询师：哦，交给爷爷。
小虫： 小时候特别需要别人帮助。
咨询师：嗯，现在回忆起来， 特别需要别人帮助，刚好爷爷帮助了你。他当时会怎么帮助你呢？
小虫：关心。
咨询师：嗯……（让小虫重新沉浸在回忆的感觉中，咨询师采取了沉默，让小虫继续表达）
小虫：应该是他能给我带来快乐。
咨询师：哦， 他能给你带来快乐。 ……他做什么能给你带来快乐呢？(低沉温暖的语气)
小虫：不记得了， 想起来就伤感和失落。
咨询师：嗯， 伤感和失落。
小虫：那就好些你一个重要的人离开了， 离开了这个世界就不能回来了。
咨询师：离开了就不能回来了。那当时你就理解了死亡是什么意思了。
……(期间详细还原了爷爷去世的详细经过，充分调动了小虫的情绪，自然的流淌也无限的延展)
小虫：爷爷和我最亲。
咨询师：和你最亲。当时你就知道死了是什么意思呢。
小虫：再也见不到他了。
咨询师：再也见不到他了，当时有没有想跟爷爷说些什么呢？
小虫：没有。
咨询师：没有。你现在想起来，有没有什么想跟他说的呢？
小虫：就是希望他不要走。
咨询师：就是希望他不要走。 他走了， 把你的快乐也带走了， 一个这么小的孩子， 碰到这么大的一个事情，和他是你最亲的一个人， 他好像你的支柱一样。
小虫：嗯， 是支柱之一。
咨询师：嗯，支柱之一。
……（细细回味了爷爷给他温暖的感觉和相处的快乐）
咨询师：看来爷爷是个非常乐观的人， 他没有把忧愁带给你， 只带给你一些快乐。
小虫：嗯嗯。
润物细无声的语句，让小虫的内心开始触碰到现实世界还有的温暖，也许这就是让他重燃对人生的愿望，选择继续接受这位真诚温厚的咨询师的精神抱持的原因吧！
不要放弃，世界还有我们
我们就是可以帮助到这些愿意替家人，替孩子进行心理咨询的人。
不擅于煽情，包装，营销的我们，却善于寻找一个人被遮蔽的良知。